‘Alle dingen nieuw’ heet het aanstaande opus magnum van Erik Borgman: een volledig nieuwe dogmatiek, een systematisch overzicht van het christelijk geloof. Het had volgende maand moeten verschijnen, volgens de aankondiging van de uitgever. Maar de ‘meest spraakmakende theoloog van Nederland’ is nog niet zo ver, al blaakt hij wel …
Er is iets raars aan de hand met de identiteit van scholen. Vaak is het een bron van spanning of een onderwerp dat verlegenheid oproept. Vaker nog is het een iets, een ding waar je wat mee moet, een af te handelen agendapunt. Meestal krijgt de identiteit van de school …
Conferentiehotel Kontakt der Kontinenten in Soesterberg bestaat vijftig jaar. Het begon als een nieuw leven voor het seminarie en missiehuis van de paters SVD, en groeide uit tot een conferentieoord en studiehuis voor wereldburgers. Voor het gouden jubileum maakte ik een boekje dat op 24 oktober 2011 feestelijk gepresenteerd werd. …
Drie cultuurmodellen onderscheidt onderwijskundige Alex van Emst op scholen: een ambtelijke, een politieke en een professionele. Natuurlijk heeft elke schoolleider last van een van de eerste twee culturen en kiest hij of zij voor de laatste, een professionele cultuur. Maar zo’n omslag kan er heel verschillend uitzien. Twee schoolleiders aan …
Het onderwijs heeft, net als andere sectoren in het maatschappelijk middenveld, een eigen betekenis voor de waardigheid van mensen. Maar door de macht van snelle managers hebben we het daar niet meer over, vindt filosoof Govert Buijs. ‘Complexiteit en de angst de controle te verliezen kosten enorm veel geld.’ We …
Veel schoolleiders en leerkrachten in het basisonderwijs voelen zich overspoeld door wat ze allemaal moeten. Schoolbestuur, management, ministerie, medezeggenschapsraad, bijscholing, ouders en rugzakkinderen: van alle kanten wordt er een beroep op hen gedaan. Je zou er bijna de leerlingen van vergeten. Veel basisschoolteams snakken dan ook naar rust en ruimte …
